domingo, 25 de julio de 2010

RECURSOS COMPARTIDOS 2


El tema de los personajes en Historia, ayuda bastante a que los alumnos puedan entender en parte, las motivaciones y el contexto en que se desarrollan ciertos hechos históricos... este sitio aportado por Cecilia cumple con esto en la medida en que a través de "frases célebres" los alumnos conocen más a un personaje en su contexto, pueden analizar las motivaciones del personaje y, obviamente, incrementar su cultura... dejo el link
http://www.proverbia.net/citastema.asp?tematica=38

RECURSOS COMPARTIDOS


Creo que este recurso aportado por Janette es importante para todos los subsectores, aquí podemos encontrar contenidos básicos y avanzados sobre un montón de temas relacionados con los contenidos de Enseñanza Básica y Media. Las alumnas pueden complementar la información de las clases y aclarar dudas de manera entretenida... dejo el link para visitarlo...

www.mitareanet.com

miércoles, 21 de julio de 2010

OTROS RECURSOS


Junto con estos recursos que aparecen en nuestra planificación y que responden a las clases de aula en directa relación con los contenidos del subsector Historia y Ciencias Sociales, también es posible acceder a un par de recursos que enseñan a las alumnas qué y se puede realizar en word publisher. La URL es la siguiente:

http://www.tutorialspdf.com/microsoft-publisher-xp-tutorial/

Además, hay un recurso que cumple doble función. Las alumnas aprenden Historia y también pueden acceder a ideas para elaborar sus revistas de manera entretenida.

http://allmistery.blogspot.com/

Recurso 2


Otro recurso que dejamos acá para que lo comenten, un blog llamado simplemente Imperio Romano y que, obviamente, trata sobre el período imperial de Roma aunque también es posible encontrar algunas entradas sobre otros períodos de la Historia. Interesante, dinámico y entretenido, buenas imágenes y comentarios.

www.imperioromano.com/blog/





Recurso 1


Acá dejamos un recurso fundamental para comenzar a familiarizarse con la Historia de Roma:
http://www.historicodigital.com
Descripción del recurso: es un blog que muestra y analiza la historia de Roma en sus diferentes épocas, muy entretenido y dinámico. Los alumnos pueden interactuar, conocer algunos aspectos que no siempre alcanzan a ser expuestos en la sala de clases y pueden seleccionar temas para desarrollar sus revistas.

Síntesis de la Planificación

Primero que todo, haremos un cambio momentáneo en este blog, para comentar los recursos que hemos propuesto para el desarrollo de nuestras clases en aula...
Resumen de la planificación: En esta primera unidad sobre Roma, la idea fundamental es que las alumnas puedan aplicar lo aprendido en la elaboración de una revista con el programa word publisher. En primer lugar, las clases están estructuradas de manera de que las niñas cuenten con una visión panorámica de las tres etapas históricas de Roma. El trabajo en el aula en Historia debe hacerse siempre relacionándolo con la geografía, por lo que es indispensable el mapa. En cada clase, las alumnas pondrán en práctica lo aprendido aplicándolo en actividades propuestas por el texto del estudiante u otras diseñadas por la docente (ver detalles en planificación).
Cuando las alumnas tengan una visión panorámica de Roma se procederá a la elaboración de la revista, para ello, se realizará una clase para mostrar las funciones básicas del programa, de tal manera de que las alumnas sepan qué pueden lograr con sus revistas. Esta experiencia ya la realicé el año pasado y sus resultados fueron excelentes, en ese momento la realicé con bastante miedo e inseguridad pero hoy, puedo enfrentar este desafío con mayores expectativas y confiada en que las alumnas se motivarán totalmente con el uso de las tecnologías.

viernes, 9 de julio de 2010

Mujeres y literatura comercial

La polémica nuevamente se ha instalado en el mundo de la literatura nacional y, otra vez, Isabel Allende en el centro de ella. Parece ser que en este país continuamos inmersos en un mundo patriarcal donde las mujeres - algunas más que otras, según atributos- sólo servirían para adornar. El ejercicio de la escritura, el intelectual, el político, siguen siendo terrenos que los hombres consideran propio y donde las mujeres son meras intrusas que, por supuesto, realizan mal su labor.
No quiero convertir esta nota en un discurso apologético de la Allende pero sí, reivindicar el trabajo de las mujeres en el tema de la literatura y la historiografía. Considero que ya basta, que los hombres no son dueños de nada más que sus versiones de la vida y de la historia pero que, los discursos femeninos de todo tipo, han sido invisibilizados de distintas maneras. Hoy, en pleno siglo XXI, donde los gobiernos y las sociedades se jactan de hablar de los grandes evances en materia de igualdad de géneros, es más difícil invisibilizar y callar al "sexo débil", ya no se pueden usar tan abiertamente las condenas morales, la histeria como forma de locura, el abandono de los deberes de madre y de esposa por la labor intelectual pero, hoy, se puede minimizar el aporte de las mujeres al mundo, se las puede comparar a los hombres y, lógicamente, perder en esta lucha. ¿Qué se ha dicho de la Allende? Que es muy comercial, que no es superior a otros escritores, que sus historias son repetitivas y tediosas ¿Acaso es un mal femenino? ¿Acaso- con todo el respeto que me merece el Sr. Marquez- Macondo y demases no se hacen tediosos y fantásticos? (no en vano se considera el fundador del "realismo mágico")
Si el Premio Nacional se concediera por "productividad" (poniéndome a tono con el marco gubernamental actual) Allende ganaría de sobra, si se concediera por ventas- de tiendas y de cunetas- también lo ganaría, si se concediera por el aporte a la lectura en Chile- donde la gente lee en promedio, un libro al año- también debería ganar... Conozco gente que no lee jamás pero, un libro de la Allende, la ha convertido en un eventual "devorador de libros". ¿Importa si es comercial? (cuestión dificil de entender porque al fin y al cabo, todos los artistas deben vivir de esto) No creo que importe, lo que sí claramente importa para el jurado de este premio, es que es mujer y habla desde su condición de mujer, con mano femenina, corazón femenino e ideas femeninas, no les preocupa su "calidad" les preocupa su género (y quizás, pensándolo bien, su apellido). Lamentablemente, este tema no es propio de Chile, existe en otros lugares. ¿Donde? recordemos el caso- polémico por cierto- de J.K. Rowling y su famosísimo Harry Potter. Sus partidarios hablaban- no sin razón, del aporte a la lectura "universal", en una generación donde los niños y jóvenes ya no leen, Harry Potter se leyó completo, sus siete tomos traducidos a innumerables idiomas dieron la vuelta al mundo y provocaron el milagro: los niños se devoraban los libros. ¿Ganó algún premio clásico en su país? ninguno, es que era un libro muy comercial fue el argumento empleado y perdió además en la comparación con Tolkien y otros autores de ficción no comerciales...
¿Qué tiene que hacer una mujer para alcanzar notoriedad y respeto en mundos claramente masculinizados? Porque no puedo entender cómo estamos discutiendo un tema de capacidades intelectuales entre los géneros cuando ya tenemos un Premio Nobel (otro punto polémico porque a la Mistral se le concedió primero el Nobel y a los años después el Nacional. ¿Los parámetros chilenos son más exigentes que la Academia Sueca?) y Marcela Paz también fue galordoneada en Chile con su ¿no? comercial Papelucho... ¿Qué sucede con las mujeres en Chile? ¿Por qué los premios nacionales son propiedad de los hombres? ¿Por qué hay áreas donde las mujeres no son reconocidas a pesar de sus trabajos? En la literatura, en Historia, en Ciencias, muchas mujeres trabajan calladamente analizando y reflexionando, desde sus disciplinas, el mundo que les rodea. Si queremos respuestas, necesitamos entender el mundo con ambas ópticas: la masculina y la femenina y, sobre lo primero, ya tenemos bastante... ahora debiera ser el tiempo para las mujeres.